5月29日，习近平总书记主持中共中央政治局第五次集体学习，就建设教育强国发表重要讲话。习近平总书记的重要讲话，深刻系统阐述了中国特色社会主义教育强国的丰富内涵，科学全面回答了建设教育强国的一系列重大问题，意义重大而深远，为我们在强国建设、民族复兴新征程上加快建设教育强国，指明了前进方向、提供了根本遵循。连日来，福建省高校师生结合主题教育，聚焦“五个突出”，认真学习领会，迅速兴起学习热潮。
突出教育核心课题，在铸魂育人中担使命。围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本教育问题，建设教育强国这一核心课题，深入学习领悟习近平总书记关于教育强国的重要讲话精神。厦门大学党委副书记徐进功在学校主题教育学生工作大联学领学中表示，要继续学深悟透习近平总书记关于教育、科技、人才等的重要论述和重要指示批示精神，及时跟进学习习近平总书记的最新讲话精神，把学生工作放在“双一流”事业版图中进行战略思考，不断深化对为党育人、为国育才职责使命的认识，全面提高人才自主培养质量，增强与时俱进建设世界一流大学的责任感和紧迫感。福州大学党委书记陈国龙表示，福州大学将深入思考“教育强国、福大何为”，找准方位，把稳航向，坚持党的全面领导，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，扎实开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，全面提升人才自主培养质量。福建师范大学党委书记潘玉腾表示，福建师范大学将牢记为党育人、为国育才使命，坚持社会主义办学方向，始终把“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”作为教育的首要问题，把党的教育方针贯彻落实到办学治校全过程、各方面，矢志培养堪当民族复兴大任的时代新人。福建农林大学党委书记王建南表示，福建农林大学作为习近平总书记亲自擘画、亲力推动组建的省属重点建设高校，承载着习近平总书记的深切关怀和殷殷嘱托。新时代新征程，学校将牢记嘱托，感恩奋进，坚持以立德树人为根本、以强农兴农为己任，着力在提高人才培养质量上取得新进展。福建工程学院互联网经贸学院辅导员朱慧敏表示，作为一名高校辅导员，要不断拓宽教育工作的视野和格局，着力把立德树人融入思想政治教育、文化知识教育、社会实践教育各个环节，牢固树立立德树人的思想意识和责任意识。
突出高质量教育体系，在育人育才中润初心。围绕学科融合、学科交叉、人才培养体系，牢记为党育人、为国育才使命，不断健全人才培养体系。闽江学院党委书记叶世满表示，学校将坚持错位发展、内涵发展、特色发展、开放发展，打造优的应用型人才培养体系、优的学科专业体系、优的教师队伍、优的应用研究和社会服务、优的体制机制，以一流党建引领高质量发展，全面推进中国式现代化的一流应用型大学建设。武夷学院党委书记庄祥生表示，学院紧扣目标，努力培养高素质人才，积极对接社会、行业和企业发展需求，构建与人才培养目标相适应、专业特点鲜明的课程教学内容体系，突出专业基础知识和技能的培养，坚持“教、学、做”一体化推进，确保知识、能力、素质全面提高。华侨大学数学科学学院教授莫毓昌表示，将利用地方智能制造行业的优势和华侨大学多学科交叉的特点，与智能制造、生命科学、经济学、工学等众多学科领域融合，培养更多高素质、高技能、复合型的高层次数据科学和数据工程专业人才。闽南师范大学教育科学学院副院长黄亮表示，既要坚持按照中国式现代化的本质要求，夯实基础教育阶段学生的知识基础，也要激发他们崇尚科学、探索未知的兴趣，培养其探索性、创新性思维品质，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人夯好基、铸强魂。
突出服务高质量发展，在教育强省中创新绩。建设教育强国、科技强国、人才强国具有内在一致性和相互支撑性，坚持把三者有机结合起来、一体统筹推进，形成推动高质量发展的倍增效应。福建医科大学党委书记陈晓春表示，将充分认识当前医学高等教育发展面临的新形势、新任务，立足福建经济社会发展对卫生健康人才培养的需求，持续推进医学教育创新发展，加快一流本科教育建设，推动研究生教育扩容提质，深入推进新医科建设，大力培养符合区域和地方经济社会发展需求的优秀医学人才，持续办好人民满意的医学高等教育，全面加快创建特色鲜明、国内一流的医科大学，为建设教育强省、教育强国作出新的更大贡献。福建船政交通职业学院党委书记陈宜大表示，将主动对接福建区域产业需求，深化教育教学改革，强化内涵建设，牢牢把握产教融合这条主线，主动担当作为、全力攻坚克难，以破釜沉舟的勇气破解难题，以精益求精、密益求密的精神提升本领，当好职业教育改革排头兵，为福建区域经济社会发展作出更大贡献。福建信息职业技术学院党委书记吴品云表示，学校将主动对接福建省“六四五”产业体系，打造新一代信息技术专业集群，把物联网应用技术专业群建设为国内领先国际知名的高水平专业群，积极创建中国特色高水平职业院校，不断增强铸魂育人成效，不断提高办学质量，不断提升现代化治理能力水平。
突出教育对外开放，在“向海”“对台”中展作为。完善教育对外开放战略策略，统筹做好“引进来”和“走出去”两篇大文章。福建江夏学院党委书记宋建晓表示，把握好“引进来”和“走出去”的关系，充分发挥福建“向海”和“对台”区位优势，加快引进一流的教育资源和创新要素，积极参与全球、区域高等教育治理，持续贡献福建力量、提供福建方案、发出福建声音。泉州师范学院党委在校党委理论学习中心组学习（扩大）会议上表示，坚持开放办学，不断提升留学生工作水平，吸引“一带一路”沿线国家、东南亚重点区域更多的留学生和港澳台地区学生来校学习交流。加大合作办学力度，推动与中外高水平大学合作共建，搭建院校交流平台，为构建人类命运共同体贡献泉师力量。福建中医药大学科技创新与转化中心副主任林尧表示，加强中医药与现代医学、基础学科、新兴学科的融合与协作，推动高质量中医药成果的产出，不断提升中医药人才培养质量，提升我国中医药大学的国际影响力，吸引更多的侨胞与国际生来中国学习中医药，了解中国文化。集美大学马克思主义学院教师杨柳夏表示，一方面，教育要“引进来”“聚天下英才而用之”，使中国成为具有强大影响力的世界教育中心；另一方面，教育要“走出去”，培育具有国际视野和复合能力的青少年，让他们将中国智慧带进“一带一路”，带到国际舞台上。
突出教师队伍建设，在强教强师中夯好基础。坚持把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。福建开放大学党委书记陈兴炎表示，学校牢记习近平总书记对教师的殷切嘱咐和期望，深化师德师风建设，采取引进来和走出去相结合的方式持续优化师资结构，不断加大对教师特别是中青年骨干教师的培养力度，积极引进高层次人才和学术带头人，引导教师争做心怀“国之大者”的“四有”好老师。福建水利电力职业技术学院党委书记李建兴表示，学校坚持以师生为中心的发展理念，大力实施人才强校战略，结合大兴调查研究之风，重点解决人才引进和培养的瓶颈问题，着重完善教师激励机制和教学评价机制，建起一支稳定的德技双馨的教学队伍。福建幼儿师范高等专科学校马克思主义学院院长伊文婷表示，要牢固树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，坚守三尺讲台，潜心从教、精心从教、长期从教、终身从教，积极投身教育强国实践，为早日实现教育强国目标而不懈努力。
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